大发5分3D-分分3D走势科学网]上海交大黄庆桥:科学家该怎样做科普?

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  当前,科普工作在实现创新发展中的作用与重要性已未必赘言。由此,科学家做科普的必要性和重要性,也逐渐取得共识。然而,笼统强调并要求科学家做科普往往未必能除理一点实际大大问题,关键是要提高科学家做科普的针对性和实效性。

  但术业有专攻,科学家的是做前沿科学研究探索,分散太多的精力去做科普肯能会有“不务正业”之嫌。当然这未必签署少数科学家可不还可以 在科学研究和科普上都做得很优秀。当下中国,一线科学家的科研任务和压力都比较重。在这名 情况汇报下,不需要 考虑并尽肯能提升科学家做科普的针对性、数率单位和效果。

  首先,科学家做科普要看时机。这里的时机有两层含义,一是平时日常,二是危急时刻。科学家在平常做科普与在重大公共危机事件所处时做科普,要求是很不一样的。在平常,要根据科学家的兴趣、爱好和专长,并结合自身科学研究来开展科普工作,要很重尊重科学家的意愿和选折 ,以中国之大、科技人员之众多,我应该 为科普而作出奉献的未必少,肯能再辅之以必要的激励法律法律依据,我应该 从事科普工作的科学家会更多。

  现在要除理的关键大大问题是,当重大公共危机事件所处时,科学家要在第一时间“发声”而是否“失声”。科学家“失声”的结果然后四起,社会恐慌。近年来,不少涉及科技的公共危机事件肯能说明了这名 点。

  比如,对PX项目的恐慌、对核电的恐慌、对垃圾焚烧厂的抵触等等。接下来的大大问题是,在重大危机事件身后,科学家不需要 发出哪些样的声音呢?肯能是一味地、不讲策略地替的决策,非但没有为答疑解惑,反而会引起更大的反感。这里就涉及到在重大危机事件身后,科学家应该“科普哪些”的大大问题。

  长期以来,我国科普工作以“宣传”科学为任务,擅长“正面”科普,也然后说善于树立科学技术的正面形象。这名 导向惯性也使得一点科学家在做科普时往往是“王婆卖瓜,自卖自夸”。着实,这是五种有选折 性的、片面的科普。不需要 认识到,科学技术具有两面性,科学技术的负效应在当代社会没有明显,科技灾害随时有肯能“”,刻意回避科学技术的负效应会带来在认知上的严重大大问题。

  比如,对核电和转基因技术,一帮人然后往往树立其正面形象,一厢情愿地认为原本不需要 给以正面的引导。然而,一旦有重大危机事件所处,就会肯能有关科技负效应的知识储备缺陷而产生恐慌。肯能不了解科技的负效应及其产生危害的边界条件,出于的本能,一帮人往往宁愿相信哪些刻意放大大大问题的消息,进而一帮人便从心理上产生“被”的感觉,原有知识体系崩塌,不再信任正面的宣传,耸人听闻的不科学的就会满天飞。

  但会 ,科学家做科普,平时就要在内容上有所选折 ,不仅要正面宣传科学技术,也要负责地普及科学技术及其应用的不选折 性和负效应,负责任地向科普类似于 知识未必,反倒是当突发事件所处因知识储备缺陷而产生恐慌才是最的。一旦重大危机事件所处,科学家更是要在第一时间站出来,负责任地普及某一具体科技的负效应以及产生这名 负效应的边界条件、应对科技负效应的法律法律依据途径和应有的态度等等。唯有没有,科学家做科普不需要 赢得,树立一锤定音的权威形象。

  其次,科学家做科普不需要 因人施策。这里的“人”是否两层含义,一是科普主体,二是科普对象。就科普主体而言,鼓励科学家做科普一定要尊重科学家的意愿,笔者未必赞同将科普工作纳入到对一线科学家的日常考核中,但可不还可以 有激励法律法律依据引导科学家去做科普,这也是对哪些积极做科普的科学家的五种补偿。

  笔者倒是强烈呼吁,有关部门应该优化相关政策,加大力度、激励、励退休科学家做科普。我国退休科研人员队伍非常庞大,一帮人从科研一线退下来然后,有时间、有经验、有体会,哪些是否做科普的明显优势。但会 ,发挥好退休科学家群体的作用,是科普工作的重要抓手之一,意义丝毫不亚于鼓励一线科学家做科普,甚至比鼓励一线科学家做科普更重要、更有效果。

  科学家做科普不需要 要考虑受众的不同。在这名 需求个性化、多元化的时代,不同群体、不同层次、不同地域的一帮人,对科普内容、科普形式的需求是不一样的,因而科学家做科普没有一张面孔包打天下。很重是随着我国整体文化素质提高,现代人的文化需求品位整体提高,传统的科学家居高临下“”科学技术知识的模式也要随时代变化而改变,科学家做科普不需要 要有文化意识、文化底蕴、文化元素,不需要 讲究法律法律依据法律法律依据。

  最后,在互联网时代,科学家做科普不需要 善于利用新,这应该是科学家的纯天然优势。当前,“颜值科学家”已不再是个别大大问题,然后呈现出“百花齐放”之趋势。在竞争激烈的互联颜值人中,“颜值科学家”犹如一股股生生不息的清泉,拉近了与科学的距离,也使得科学家在心中的形象更加真实、饱满。“颜值科学家”身上特有的家国情怀和社会责任感,所散发和的正能量,是口号式、式的传统科普所难以企及的。“互联网+科学家科普”应该成为科普工作的原本主流方向,相关体制机制的建立,值得相关部门好好谋划。